育兒樂園

Aug 18, 2021

學樂器?先學它!3-8歲趣味音樂啟蒙課,29學兩周,送超值樂器禮盒!限量,速搶!

隨著「雙減」政策落地,很多家長表示,不知道要給孩子報什麼興趣班了。咱也不敢說還會有什麼變化,但是素質教育的大方向肯定是錯不了的。
素質教育中,大家首先想到的就是音樂,音樂對孩子的影響不可小覷,小到提升氣質,大到培養情操、性格養成,都有著不可埋沒的功勞。
今天跟大家分享一位學霸媽媽在孩子音樂啟蒙上的心得,文末有超值福利推薦,喜歡的家長千萬不要錯過!!!

這年頭 十個孩子九個學樂器,雖然將來大家不一定讓孩子走音樂專業,但彈奏樂器的確好處多多,不僅能培育孩子的音樂素養,還能在一定程度上 提高專注力、情緒管理力、理解力、抗挫折能力,建立自信等等。
然而,理想很豐滿,現實卻很骨感。
學的人多,放棄的人也多。很多人吐槽說:學樂器的好處還沒嘗到,雞飛狗跳倒是增加了不少,親子關係岌岌可危。
這樣的經歷小編也有,CC4歲的時候我就躍躍欲試想讓她學鋼琴。
然而,試聽時她就不怎麼有興趣,連完整的課堂都堅持不下來,更別提枯燥的課後練習了,甚至一度抵觸到「談琴就哭」的地步。
後來跟鋼琴老師在一次深談中才知道, CC之所以學琴困難,除了年齡原因之外,最大的原因是她對音樂的「無感」。
相比樂器而言,更重要的是「音樂啟蒙」。
是啊,我忽然想起來20多歲時學鋼琴的我,我並非多麼羡慕鋼琴家們行雲流水般的彈奏技巧,真正打動我的乃是他們指尖流淌出來的那或感人、或悲情、或激昂的樂曲, 歸根結底,我是熱愛音樂,只不過我是最喜歡用鋼琴這個樂器來表達而已。
恍然大悟的我當即就「放棄」了CC的鋼琴學習,轉而進入了音樂啟蒙。
學樂器真的不能腦門一熱,沒有興趣,那些枯燥的練習對孩子來說,真的簡直就是折磨。
興趣怎麼來?
一定是在正式學樂器之前就打好足夠的基礎!
於是我開始努力做功課,上網查了很多關於音樂啟蒙的資料,發現奧爾夫、柯達伊、達爾克羅茲、戈登,這四大世界主流音樂教育體系,都宣導 音樂啟蒙應該注重音樂感知輸入,通過「聽」、「動」、「表演」、「創造」等環節激發孩子對音樂的內在探索。
此外我還專門找到了國內最高音樂學府之一的 中央音樂學院,他們對幼兒以及青少年的音樂學習內容的總結給了我很大啟發:
我們可以很清楚的看到, 1-4歲,甚至4-6歲,並沒有給孩子安排樂器的學習。
因為此時比學樂器更重要的是「音樂啟蒙」和「視唱練耳」,這其實也是學習樂器的基礎,基礎打好了後期將事半功倍。
包括部分中央音樂學院的器樂課,甚至要求孩子先學過視唱練耳,不然不收(不是歧視,而是很難跟上學習進度)。
根據柴可夫斯基鋼琴比賽一項調查,60%-70%鋼琴大賽獲獎者的初次學琴年齡在6-8歲,而其中只有一人年齡最小在3歲半,其中少部分在10歲左右。因此, 6歲前對幼兒進行音樂啟蒙,才是最關鍵的。
2歲半至3歲半的時候,是音樂啟蒙的最佳年齡,此時並不需要複雜的樂器,簡單、輕鬆的聽音樂或音樂遊戲就可以讓他們很好地感受音樂的節拍和旋律。
比如在家中給孩子播放一些名家名曲、音樂會(有機會能到現場更好),在兒歌、舞蹈等中滲透音樂,聽音樂時拍手、跺腳、轉圈等,讓孩子在玩中愛上音樂,也可以參加針對幼兒的奧爾夫親子課程。
4歲之後最好是能夠參加一些具體課程,進行視唱練耳、樂理知識的學習。
這點非常重要,學樂器不該是一拍腦門的衝動決定,先把音樂啟蒙做好,磨刀不誤砍柴工。
所以,這兩年我一邊自己帶CC「玩音樂」,一邊尋找合適的音樂啟蒙課,畢竟自己不專業,而且時間、精力都很有限。
終於在年初時測評到了各方面都不錯的一款 音樂啟蒙APP——音樂殼,經過CC這將近半年的使用,確定效果好,而且願意學,才來分享給大家。
頭上小學時, CC主動要求學琴,我當時就知道,這次一定錯不了,果然,有了明顯改觀。
我最大的感觸是:潛移默化會構建孩子豐富的音樂素養,這些基調會讓孩子的樂器學習悄無聲息就顯得順風順水。
比如最開始認五線譜,沒基礎的孩子聽著老師講「線」和「間」可能一頭霧水,但是音樂殼從最開始就很有趣味性,比如 把線比做貨架的隔板,把間比做隔板中間,孩子一下就懂了。
而枯燥的音階,用兒歌唱出來,也能迅速的被記住。
而強大的音樂知識儲備,也會讓孩子接受起新知識時,更有興趣。
比如CC學鋼琴有一個曲目的《仙女的豎琴》:
老師習慣性地問「你知道什麼是豎琴嗎?」
我猜大部分孩子都是回答不知道。
因為CC說知道的時候,老師還挺詫異的:「你居然知道,這個樂器可不常見。」
老師一臉刮目相看地看向我,大約以為是我功夫下得深,哈哈,其實我也不知道,這也是CC之前在音樂殼看到的:
她一下就對這個曲目好感倍增,彈起來的感悟,我相信也跟完全不知豎琴為何物的感悟也會大不不同。
比如學小提琴,孩子之前知道過他:
看到他的作品時,就會莫名親切。
再說初學時孩子們覺得最難的「跟節拍」,如果是0基礎上來就學,那跟節拍簡直是個巨難的任務,但如果孩子有一定的節奏感訓練,那跟起來簡直有種「自然就能跟上」的優越感。
別問,問就是像英語學習一樣「我也不知道為什麼,就是語感」的感覺。
所以我想說的是, 不管學什麼音樂、樂器,都不是把孩子給老師一扔就完事兒的,孩子前期吸收的音樂元素越多,真正學起來越無痛。
CC跟著音樂殼學系統學習之後,鋼琴彈得也更溜兒了。
最最最發怵的聽音、唱音練習,也有救了。
(鋼琴老師說,聽音這件事8歲之前聽不出來,以後幾乎就再也聽不出來了。)
她每天最頭疼的就是這個練習,我也頭疼,因為我也聽不出來啊,甚至不知道她唱的准不准,但有了音樂殼的趣味練習,CC 每天都沉浸在 「唱飛小鳥」中不能自拔。
你別說,小孩子學樂器枯燥時,靠這些趣味性的遊戲吊著,還真有用!
總之,老師教的那些枯燥的樂理知識,因為有音樂殼更加趣味化的鞏固,CC接受度也更高了。
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