育兒樂園

Aug 19, 2021

別在該立規矩的年齡,放任孩子的「天性」

5月份的時候看過這樣一則新聞:

上海迪士尼樂園內,一位扮演維尼熊的員工在和遊客互動的時候,突然有一個孩子沖過來,揮舞拳頭對著他的肚子一頓猛捶。
工作人員見狀立即上前制止了那個孩子,之後帶著被「毆」的扮演員工離開了現場。
通常遊樂園裡都有明確規定,遊客不能攻擊人偶。如此形式的猛捶猛打,很容易導致扮演人偶的工作人員受傷。
在和孩子家長溝通過程中,沒想到他們完全沒有愧意,態度特別強硬地回懟工作人員:
「道具服又不會被打壞,幹嘛非得為難小孩。」
「道歉了你還想咋地?」
家長不但不借機好好教育一下孩子,反而一個勁兒為孩子開脫,孩子則在一旁沉默扣手,仿佛一切與他無關。
公共場所嬉戲打鬧、隨便破壞別人的東西······社會上的許多「熊孩子」,就是這樣在父母的縱容下、為他找藉口推脫責任中成長起來的。
正如作家稻盛和夫所說:
「過分強調尊重孩子的自主性,結果變成放任自流。只給自由,但與自由結對成雙的義務,卻幾乎不教。」
這對孩子道德觀念的培養、社會適應、人際交往都是不利的。

為什麼要儘早給孩子立規矩

杜布森博士著作《勇於管教》一書中有這樣一段話:

「如果懸崖邊上設有欄杆,那麼人就敢靠著欄杆往下看,因為不會害怕摔下去。
如果沒有欄杆,大家在離懸崖很遠的地方就停住了,更別說站在懸崖邊緣往下看了。」
這個欄杆就是「規矩」。規矩,讓人們行為有界限,從而擁有了相對的自由。
在安全問題上立規矩,比如不碰插座、不在街道上嬉戲打鬧、不從過高的地方往下跳、不給陌生人開門······保障了孩子的安全。
在人際交往上立規矩,比如有話好好說,不能打人、搶別人東西;去別人家做客要有禮貌,不能隨便亂動別人東西······讓孩子學會尊重別人,懂得考慮別人的感受,有禮貌有教養。
在行為習慣上立規矩,比如早睡早起;多閱讀少玩手機;少吃甜食······讓孩子身體健康、更自律優秀。
在公共規則上立規矩,比如在電影院看電影、坐公共交通要安靜,不能打擾到別人;垃圾要扔到垃圾桶,不能隨地亂丟;遵守紅綠燈;不插隊······讓孩子學會自我約束,為自己的言行負責。
正是在各種規矩中,孩子才能夠對世界有更成熟深刻的認知,打破以自我為中心的局限,明事理、有同理心、言行得體,成為一個教養好、三觀正的人。
許多家長覺得孩子小不懂事、活潑調皮是天性,不應該太計較,長大了就好了。
實則不然。
在教育學領域,3-6歲,通常被稱作「潮濕的水泥期」,這是孩子可塑性最強的時期,也是性格形成、習慣養成的關鍵時期。
這個時期的孩子,還未形成自己對事物的認知和觀念, 父母的話對他來說就像「金科玉律」,更願意聽從。
當孩子到了國中,進入青春期,很多行為習慣、思維觀念逐漸成型,這時候的孩子個人意識非常強,注重自己的感受和思考,父母的話對他們的影響力已經很小,再想改變就難上加難,常常造成親子間的矛盾和衝突。
因此,立規矩要趁早。3-6歲給孩子立規矩,遇到的阻力最小,效果也最好。不能在這個年齡段,放任孩子「為所欲為」。

給孩子立規矩,家長要做好榜樣

7月11日,一段遊客為哄孩子開心徒手拔孔雀羽毛的視訊在網上流傳。

事發地點位於河北秦皇島一景區,一個白衣女子伸手去抓孔雀的尾部羽毛,並用力將其拽下,將羽毛遞給了身邊的孩子。
被拔掉羽毛的孔雀受到驚嚇,迅速跑到遠處,飛到一個高地上。
景區工作人員稱,不管拔毛會不會對孔雀的身體產生影響,但從心理上,孔雀將會有很長一段時間懼怕人類。
在立規矩這件事上,家長的言行示范起著最關鍵的作用。
3-6歲的孩子,可能聽不懂家長講的道理,但一定會模仿父母的一言一行,因此,為人父母,言行需謹慎,要給孩子做一個正面的榜樣。
想要孩子守規矩,家長自己首先要做到,比如公共場合不喧嘩、不破壞環境、遵守交通規則、排隊不插隊。
包括家庭裡的規矩也是一樣,想要孩子早睡早起、少接觸電子產品,家長要先以身作則。
否則,給孩子教再多的道理都缺乏說服力。

給孩子立規矩,要採取溫和而堅定的態度

有些家長建立了規矩,可是不能堅決地執行。看到孩子哭鬧、撒嬌,或者自己心情好的時候,就隨意更改,由著孩子來。

比如,說好的一天只能看30分鐘動畫片,這一天來了客人,孩子趁忙亂之際跟家長撒嬌想多看一會,家長不想跟孩子糾纏,就同意了。
這樣,規矩就失去了效用。次數多了,孩子就覺得規矩也是可以打破的,越來越不願意遵守。
因此,家長採取一種溫和而堅定的態度很重要,不要因孩子哭鬧、胡攪蠻纏而責備孩子,但也堅持自己的立場,讓孩子明白,定好的規則,必須遵守。
比如可以告訴孩子:
「我知道你還想再看一會兒,但我們之前說好了,就要遵守規則,對不對?我相信你可以做到。」
用一種理解、積極、鼓勵的語氣和孩子溝通,會讓孩子對自己感覺良好,從而更願意守規矩。
在其他事情上也一樣,必要時候可以有一些懲罰措施,讓孩子為自己的行為承擔後果。
正如一則新聞裡報導的,一個孩子從自家窗戶向樓下潑墨,導致多家住戶曬在陽臺上的衣服都被污染了。
家長不僅讓孩子寫檢討發在業主群裡,還帶著孩子一家家道歉,並和孩子一起把污染了的衣服洗乾淨。
在一些重要的事情上,只有切身地付出行動承擔自己行為的後果,孩子才能從思想上深刻地理解規矩,約束自己的行為。
比如告訴孩子不能高空拋物,就可以先和孩子說清楚危害性,然後和孩子定好規矩:如果往樓下扔東西,就罰打掃樓下2周的衛生,並由家長監督執行。
好奇心強,活潑好動,是孩子的天性,但不代表家長隨時隨地都應該順應孩子的這種「天性」。
在特定的事情和場合中,家長不能幫孩子逃避,而應該要求孩子為自己的錯誤言行承擔後果,讓孩子誠實、勇敢地直面錯誤,自我修正。
經典繪本《我永遠愛你》中有這樣一段對話:
阿力:「如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛,你還愛我嗎?」
媽媽:「我永遠愛你,不過,你們得把羽毛收拾起來。」
阿力:「如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上,你還愛我嗎?」
媽媽:「我永遠愛你,不過,你得負責給妹妹洗澡。」
是的,愛和規矩並不衝突。有原則的愛,對孩子的成長才更有營養。
用戶評論